灘高「東大合格メソッド」と同じ、1,593人を英検1級に合格させた実績済、実証済の方程式「栗坂式二刀流攻略法」

CAN-DO SPIRIT COACH（英検1級・準1級・TOEIC満点対策プロ）
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こうして攻めたら絶対点が取れるという約束された解き方
1593人英検１級合格させた実証済「栗坂式二刀流方程式」

■一次英作出題予測的中率60%実績
「2025年度第3回英検1級一次【英作出題予測30トピック】

 

 

 

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こんにちは、CAN-DO SPIRIT COACH（英検1級・準1級・TOEIC満点対策プロ）の栗坂です。

一次試験日まで、今日を含めて残り8日です。

早速ですが、

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■英検1級英作　データ分析【出題傾向】
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（１）一次英作問題出題傾向は、難易度【小】
　　　一次英作、あるいは二次過去問から、＊【クラッシックトピック再出題】。
　　　■1月25日一次英作　難易度出題予測【小】
　　　■1月25日一次英作　出題ジャンル予測＊【クラッシックトピック再出題】。
　　　　難易度出題予測的中率78％実績

（例）

2025年度第2回英検1級一次英作問題　難易度【小】二次試験過去問から【クラッシックトピック再出題】。
　　Should the Japanese government give more money as aid to foreign countries?

2025年度第1回英検1級一次英作問題　難易度【小】二次試験過去問から【クラッシックトピック再出題】。
　 Agree or disagree: Wealthy nations should be more responsible than poorer nations
for preventing 【climate change】
　　　　
2024年度第3回英検1級一次英作問題　難易度【小】二次試験過去問から【クラッシックトピック再出題】。
　 Is 【freedom of the news media】 beneficial to society?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2024年度第2回英検1級一次英作問題　難易度【小】二次試験過去問から【クラッシックトピック再出題】。
　　Are 【free trade】agreements the best way to promote economic growth?　　
　　

＊難易度【小】の再出題されているクラシックトピックとは？
　10～20年前から繰り返し英作や二次試験問題で
　再出題されるトピックを【クラッシックトピック】という。

　（例）Does 【space exploration（宇宙探査）】 justify the cost?
　　　　
　　　　Should 【the death penalty（死刑）】 be banned?

 

 

（２）■英作1,013人高得点（英作素点平均28点、正答率88%）英検1級合格者の共通点。
　　　
　　　　要点が分かりやすく、中高レベルの【簡潔明瞭短文】。　

 

 

（３）英作模範解答
　　　第１段落
　　　第１センテンス　結論センテンス
　　　第２センテンス　理由センテンスのまとめ出題率75%で、introduction出題率わずか25％
　
　　　　　

 

（４）結論が【賛成】なら、【長所】が【理由】センテンス。
　　　その逆も然り。結論が【反対】なら、【短所】が理由センテンス。（世界標準）
　　　　

 

（５）【理由】センテンスの【言い換え＝事実】が事例センテンスの基本。
　　　　事例センテンスは2種類。1つは【事実】。2つ目は【おおざっぱ＝抽象的】。（世界標準）
　　　　
（例）　Japan, EU, and the United States（事実）
　　　　　　　
　　　　言い換えは、developed nations（おおざっぱ・抽象的）

 

 

（６）第2～第4段落第1センテンスの、3つの理由センテンスと、
　　　3つの理由センテンスの言い換え（事実）の、3つの事例センテンスをあわせて
32点満点中、66%（22点）の得点配分。高得点取れる取れないは、3つの理由と3つの事例次第。
　　　　

 

（７）出題ジャンルランキング
　　　第1位　　　 経済 33％
　　　第2位　　　 政治　　 　 22％
　　　同率第2位　 科学技術　　 　 22％
　　　第3位　　　 マスメディア 11％
　　　同率第3位 　人権 　　　　 　 11％
　　

 

 

 

 

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「栗坂式省エネ15分英作方程式」
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2025年度第2回英検1級一次試験英作問題

Should the Japanese government give money as aid to foreign countries?

■【ステップ１．】
結論判断の物差し
仮に結論を賛成として
Should the Japanese government give money as aid to
foreign countries?が、
【はるかに恩恵をもたらすか？】が物差し。

はるかに恩恵をもたらすので、
結論は【客観的な賛成】となる。

結論（第１段落第１センテンス）
Japanese government should provide more financial aid to foreign countries.

 

 

■【ステップ２．】
結論が賛成なら【長所（名詞句）】achieving humanitarian responsibilityが
１つ目の理由センテンス（世界標準）

代表的な１つ目の理由センテンス（第2段落第1センテンス）
First, Japan can contribute to achieving humanitarian responsibility.

代表的な２つ目の理由センテンス（第2段落第1センテンス）
Second, Japan can play an important role in fostering peace through international cooperation.

代表的な３つ目の理由センテンス（第3段落第1センテンス）
Third, Japan can lead developing nations to improving better international relationships.

 

 

■【ステップ３．】
事例とは、理由センテンスの【言い換え】で、言い換えは２種類。
１つは【事実】。もう1つは【抽象的（おおざっぱ）】の上級レベル。

■事例（第２段落第２センテンス）
For example, Japan gives rise to better food security and
more stable rural livelihoods in South Sudan
by supporting agricultural development projects
through ODA(Official Development Assistance).

 

 

■【ステップ４．】
事例の作り方ステップ１．
理由センテンスの主語を言い換える。

理由センテンス
First, Japan can contribute to achieving humanitarian responsibility.

理由の主語が事実（固有名詞）のJapanなので事例の主語もそのままJapanを使う。
【事例センテンス】＋理由センテンス一部
【For example, Japan】＋ can contribute to achieving humanitarian responsibility.

 

 

■【ステップ５．】
事例の作り方ステップ２．
理由センテンスの動詞句を言い換える。

【事例センテンス】＋理由センテンス一部
【For example, Japan】＋ can contribute to achieving humanitarian responsibility.
のcan contribute to をcan give rise to に言い換える。

【事例センテンス】＋理由センテンス一部
【For example, Japan can give rise to】 achieving humanitarian responsibility.

 

 

■【ステップ６．】
事例の作り方ステップ３．
理由センテンスの【長所（名詞句）】
achieving humanitarian responsibility.を、背景知識を参考にして言い換える。

【事例センテンス】＋理由センテンス一部
【For example, Japan can give rise to】 achieving humanitarian responsibility.

■【事例】アジア・途上国の農業開発支援（食料安全保障と生計向上）
日本政府は農業生産性の向上や食料安全保障の強化を目的として、途上国の
農業支援プロジェクトにODAを供与しています。具体例としては、南スーダンで
農家に対して生産技術やマーケティング手法を広め、農産物の生産量・生計を
改善する取り組みが実施されています。これにより農村の食料確保と収入向上が
期待されます。
https://www.jica.go.jp/oda/project/202004392/index.html

【事例センテンス】第２段落第２センテンス
For example, Japan gives rise to better food security and more stable rural
livelihoods in South Sudan by supporting agricultural development projects
through ODA(Official Development Assistance).

 

 

■【ステップ７．】
同様に第3段落第1センテンスの2つ目の理由、ならびに
第4段落第1センテンスの3つ目の理由センテンスを背景知識を参考に
その言い換え（事実）の【事例センテンスを作成】する。

２つ目の理由と事例
第3段落第1センテンス　「理由」
Second, Japan can play an important role in fostering peace
through international cooperation.

【事例】日本ODAのコロンビアへの「農村開発支援」と平和への貢献
農業農村開発を通して日本国際協力機構（JICA）は、和平合意後のコロンビアで
包摂的（inclusive）な農業・農村開発プロジェクトを実施しています。
具体的な活動内容は、農村地域における総合的な農業・農村開発を支援。
地域住民の生活改善・収入向上につなげる。農民が働き続けられるようにする。
これらが平和合意の履行を助ける。コロンビア政府は、
FARC（最大ゲリラ組織）との武力衝突を終わらせるため、2016年に
和平合意を締結。つまり平和の定着に貢献。
https://www.jica.go.jp/oda/project/1903412/index.html

第3段落第2センテンス　「事例」
For instance, Japan has supported post-conflict rural development
in Colombia through ODA, assisting agricultural and rural development
after the 2016 peace agreement.

 

３つ目の理由と事例
第4段落第1センテンス「理由」
Third, Japan can lead developing nations to improving better
international relationships.

【事例】アフリカ人の若者に奨学金・人材育成プログラム（教育支援と相互理解）
日本はODAを通じて多様な奨学金プログラムを実施しています。代表例が
ABEイニシアティブ（African Business Education Initiative for Youth） で、
アフリカ人の若者に日本の大学院進学とインターン経験を提供し、
帰国後に自国の経済・産業発展に貢献する人材を育成しています。
また、人材育成奨学計画（JDS） により、多くの途上国の若手リーダーが
修士課程等で学び、政策立案能力を高める機会を得ています。
https://www.jica.go.jp/english/countries/africa/internship.html

第4段落第3センテンス「事例」
Here is an example. Japan has enhanced international relationships
by offering scholarship programs to students from African countries,
fostering long-term trust and cooperation with these nations.

 

 

■【ステップ８．】
5段落センテンス構成

英検1級の英作文の約6割は、【型】が定型化されています。
「栗坂式省エネ15分英作方程式」を活用すれば、
わずか25分で効率的に文章を構築でき、確実に得点を伸ばすことが可能です。

第1段落第2センテンス　【結論】センテンス
第1段落第2センテンス　【理由のまとめ】センテンス

第2段落第1センテンス　【1つ目の理由】センテンス（世界標準）
第2段落第2センテンス　【1つ目の事例】センテンス（世界標準）
第2段落第3センテンス　【2つ目の事例】センテンス（世界標準）

第2段落第1センテンス　【1つ目の理由】センテンス（世界標準）
第2段落第2センテンス　【1つ目の事例】センテンス（世界標準）
第2段落第3センテンス　【2つ目の事例】センテンス（世界標準）

第2段落第1センテンス　【1つ目の理由】センテンス（世界標準）
第2段落第2センテンス　【1つ目の事例】センテンス（世界標準）
第2段落第3センテンス　【2つ目の事例】センテンス（世界標準）

第5段落第1センテンス　【結論センテンスの言い換え（強調）】

 

 

 

 

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■一次英作出題予測的中率60％実績「■2025年度第3回英検1級【一次英作30トピ出題予測】」
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（１）Should governments actively protect 【cultural identity】 in an increasingly globalized world?

（２）Should more be done to eliminate 【world hunger】?

（３）Agree or disagree: 【Space exploration】 should be continued

（４）Should the government put 【tighter regulations on the Internet】?

（５）Does 【environmental damage】 have a negative impact on 【endangered species】?

（６）Is Japanese government making enough efforts to tackle 【negative influences on the environment】?

（７）Should more be done to deal with 【online slanders】?

（８）Do 【mass media】 reflect on public opinions in our modern society?

（９）Is 【the gap between the rich and the poor】 getting wider in today’s society?

（１０）Is 【world peace】 an achievable goal in the coming decades?

（１１）Can 【restrictions on freedom of speech】 ever be justified?

（１２）Do 【mass media】 put too much emphasis on exaggeration on crimes?

（１３）Is 【preventing global warming】 an attainable goal in the coming decades?

（１４）Is 【democracy】 threatened in today’s world?

（１５）Will 【artificial intelligence】 pose a threat to humankind in the future?

（１６） Does 【drone warfare】 raise significant ethical concerns?

（１７）Does 【misinformation on social media】continue to pose ethical challenges.?

（１８）Is 【biodiversity】vital for supporting ecosystem and human society?

（１９）Should 【cloning research】 be promoted, or should it be discontinued?

（２０）Does 【the digital divide】 raise issues about social inequality?

（２１）Do 【sport athletes】 play a vital role in our society?

（２２）Is it worth learning 【religion】?

（２３）Is 【higher education】 a key to country’s prosperity?

（２４）Can 【the global food supply】 be ensured in the coming decades?

（２５）Agree or Disagree: 【Self-driving automobiles】 will be a mainstream within a decade

（２６）Can【globalization】 bring out benefits to developing countries?

（２７）Should 【military invasion】 be ever justified?

（２８）Has modern society become too much dependent on 【advanced technology】?

（２９）Is 【capital punishment 】an effective deterrent to crime?

（３０）Is maintaining【digital surveillance】more important than protecting 【privacy】?

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　　発行責任者：　 栗坂幸四郎
　　　　　　　　　 二人に一人が東大合格する灘高の「東大合格メソッド」と全く同じ
　　　　　　　　　 1,593人を英検1級合格させた実績済、実証済、
　　　　　　　　　「栗坂式二刀流方程式」、「栗坂式省エネ１５分英作方程式」
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