灘高「東大合格メソッド」と同じ、1,593人を英検1級に合格させた実績済、実証済の方程式「栗坂式二刀流攻略法」

CAN-DO SPIRIT COACH（英検1級・準1級・TOEIC満点対策プロ）
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こうして攻めたら絶対点が取れるという約束された解き方
1593人英検１級合格させた実証済「栗坂式二刀流方程式」

■一次英作出題予測的中率62%実績
「2026年度第1回英検1級一次【英作出題予測30トピック】

 

 

 

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予測は当たっても、書けなければ点は取れません。
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こんにちは、CAN-DO SPIRIT COACH（英検1級・準1級・TOEIC満点対策プロ）の栗坂です。

一次試験日まで、今日を含めて残り8日です。

早速ですが、

「2026年度第1回英検1級一次【英作出題予測30トピック】 に参りましょう！

 

 

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■英検1級英作　データ分析【出題傾向】
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（１）一次英作問題出題傾向は、難易度【小】
　　　一次英作、あるいは二次過去問から、＊【クラッシックトピック再出題】。
　　　■1月25日一次英作　難易度【小】【■難易度出題予測的中！】
　　　■1月25日一次英作　出題ジャンル予測＊【クラッシックトピック再出題】【■英作出題予測的中！】。
　　　　難易度出題予測的中率78％実績

（例）

2025年度第3回英検1級一次英作問題　難易度【小】二次試験過去問から【クラッシックトピック再出題】。
　　Argee or disagree: Govenments should ban the sale of single-use plastic products

2025年度第2回英検1級一次英作問題　難易度【小】二次試験過去問から【クラッシックトピック再出題】。
　　Should the Japanese government give more money as aid to foreign countries?

2025年度第1回英検1級一次英作問題　難易度【小】二次試験過去問から【クラッシックトピック再出題】。
　 Agree or disagree: Wealthy nations should be more responsible than poorer nations
for preventing 【climate change】
　　　　
2024年度第3回英検1級一次英作問題　難易度【小】二次試験過去問から【クラッシックトピック再出題】。
　 Is 【freedom of the news media】 beneficial to society?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2024年度第2回英検1級一次英作問題　難易度【小】二次試験過去問から【クラッシックトピック再出題】。
　　Are 【free trade】agreements the best way to promote economic growth?　　
　　

＊難易度【小】の再出題されているクラシックトピックとは？
　10～20年前から繰り返し英作や二次試験問題で
　再出題されるトピックを【クラッシックトピック】という。

　（例）Does 【space exploration（宇宙探査）】 justify the cost?
　　　　
　　　　Should 【the death penalty（死刑）】 be banned?

 

 

（２）■英作1,013人高得点（英作素点平均28点、正答率88%）英検1級合格者の共通点。
　　　
　　　　要点が分かりやすく、中高レベルの【簡潔明瞭短文】。

　　　　高尚な英作文は【一切必要なし！】　

 

 

（３）【英検協会】英作模範解答では、
　　　 第1段落の第1センテンスに「結論」です。
　　　 特に第2センテンスに「理由のまとめ」が置かれるパターンが75％の出題率を占めています。
　　　 一方、introduction が第1段落に含まれる構成は約25％にとどまっており、
　　　 introduction の有無自体は採点にほとんど影響しない。
　
　　　　　

 

（４）結論が【賛成】なら、【長所】が【理由】センテンス。
　　　その逆も然り。結論が【反対】なら、【短所】が理由センテンス。（世界標準）
　　　　

 

（５）【理由】センテンスの【言い換え＝事実】が事例センテンスの基本。
　　　　事例センテンスは2種類。1つは【事実】。2つ目は【おおざっぱ＝抽象的】。（世界標準）
　　　　
（例）　Japan, EU, and the United States（事実）
　　　　　　　
　　　　言い換えは、developed nations（おおざっぱ・抽象的）

 

 

（６）英検1級英作過去問データ分析によると、第2～第4段落における
　　 「理由センテンス」と、それを事実や抽象的に言い換えする「事例センテンス」は、
　　　全32点中約22点（66％）に相当します。
　　　つまり、高得点の鍵は、3つの理由と3つの具体例をどれだけ
　　　的確にかつ説得力ある事実や抽象的で書けるかにある。
　　　　

 

（７）出題ジャンルランキング
　　　第1位　　　 経済 33％
　　　第2位　　　 政治　　 　 22％
　　　同率第2位　 科学技術　　 　 22％
　　　第3位　　　 マスメディア 11％
　　　同率第3位 　人権 　　　　 　 11％
　　

 

 

 

 

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「栗坂式省エネ15分英作方程式」
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2025年度第3回英検1級一次試験英作問題

Argee or disagree: Govenments should ban the sale of single-use plastic products

■【ステップ１．】
結論判断の物差し
仮に結論を賛成として
Argee or disagree: Govenments should ban the sale of single-use plastic productsが、
【はるかに恩恵をもたらすか？】が物差し。

【はるかに恩恵をもたらす】ので、
賛成(YES)の結論は【客観的な賛成】となる。

結論（第１段落第１センテンス）
Govenments should ban the sale of single-use plastic products.

 

 

■【ステップ２．】
結論が賛成なら【長所（名詞句）】が理由センテンス（世界標準）

■1つ目の【代表的な理由】センテンス
First, banning the sale of single-use plastic products
can contribute to tackling global warming.

■2つ目の【代表的な理由】センテンス
Second, prohibiting the sale of single-use plastic products can play an
important role in protecting ecosystem.

■3つ目の【代表的な理由】センテンス
Third, outlawing the sale of single-use plastic products
can lead to improving public health.

 

 

■【ステップ３．】
事例とは、理由センテンスの【言い換え】。
言い換えは2種類。
1つは【事実】。もう1つは【抽象的（おおざっぱ）】の上級レベル。

■理由センテンスを【事実】で言い換える【事例センテンス】
For example, prohibiting the production of single-use plastic products
is an effective measure that reduces carbon dioxide emissions
throughout plastics’ life cycle, from fossil fuel extraction
to incineration.

 

 

■【ステップ４．】
【事例の作り方ステップ１．】
理由センテンスの主語を言い換える。

理由センテンス
First, 【banning the sale of single-use plastic products】
can contribute to tackling global warming.

理由の主語【banning the sale of single-use plastic products】を
【prohibiting the production of single-use plastic products】に言い換える。

【事例センテンス】
For example, 【prohibiting the production of single-use plastic products】
is an effective measure that reduces carbon dioxide emissions throughout
plastics’ life cycle, from fossil fuel extraction to incineration.

 

 

■【ステップ５．】
【事例の作り方ステップ２．】
理由センテンスの動詞句【can contribute to】を
事例センテンス【is an effective measure that reduces】に言い換える。

理由センテンス
First, 【banning the sale of single-use plastic products】 ＋
【can contribute to】tackling global warming.

事例センテンス
For example, 【prohibiting the sale of single-use plastic products】 ＋
【is an effective measure 】＋ that reduces carbon dioxide
emissions throughout plastics’ life cycle, from fossil fuel
extraction to incineration.

 

 

■【ステップ６．】
事例の作り方ステップ３．
理由センテンスの【長所（名詞句）】
【tackling global warming.】を、【背景】を参考にして言い換える。

【理由】センテンス
First, 【banning the sale of single-use plastic products】 ＋
【can contribute to】＋【tackling global warming.】

■【背景】プラスチック製造・消却による地球温暖化の悪影響　UN資料
使い捨てプラスチックは、原料である化石燃料の採掘から製造、輸送、
廃棄（焼却）に至るまでの全ての過程で大量の温室効果ガス（CO2）を
排出する。そのため、地球温暖化を加速させる大きな要因となっている。
https://www.un.org/en/climatechange/science/climate-issues/plastics

【事例】センテンス
For example, 【prohibiting the production of single-use plastic products】【 is
an effective measure 】【that reduces carbon dioxide emissions throughout
plastics’ life cycle, from fossil fuel extraction to incineration.】

 

 

■【ステップ７．】
同様に第3段落第1センテンスの2つ目の理由、ならびに
第4段落第1センテンスの3つ目の理由センテンスを【背景】を参考に
その言い換えとなる【事実に基づいた事例センテンスを作成】する。

■2つ目の【理由】センテンス
Second, banning the sale of single-use plastic products
can play an important role in protecting ecosystem.

■【背景】プラスチック廃棄による生態系への悪影響 UN資料
2025年国連海洋会議では、プラスチック汚染が海洋エコシステムを
深刻に破壊し続けていることへの強い危機感が共有された。
特に、使い捨てプラスチックやマイクロプラスチックが海洋生物の
誤飲・絡まり・生息地破壊を引き起こし、生物多様性と食物連鎖に
悪影響を与えている点が重視された。また、各国は海洋汚染対策や
国際的なプラスチック規制の必要性を強調した。
https://oceandecade.org/ja/events/2025-united-nations-ocean-conference/

■理由センテンスを事実で言い換える【事例センテンス】
For example, blocking the sale of single-use plastic products can
make a difference in preserving marine ecosystems that are being
severely damaged by single-use plastics and microplastics
through harm to sea life and disruption of the food chain.

 

 

■３つ目の理由センテンス
Third, banning the sale of single-use plastic products
can lead to improving public health.

■【背景】人体への健康被害 (Public Health Concerns)WHO資料
廃棄されたプラスチックがマイクロプラスチック
（直径5mm以下のプラスチック粒子）化し、
魚介類を通じて人体に蓄積されることで、ホルモンバランスの乱れや
有害な化学物質による健康被害を引き起こす。
https://www.who.int/publications/i/item/9789240054608

■理由センテンスを事実で言い換える【事例センテンス】
Here is an example. Outlawing the production of single-use plastic products
can reduce the risk of health problems, such as hormonal disruption,
caused by discarded plastics turning into microplastics
and accumulating in the human body through seafood.

 

 

■【ステップ８．】
5段落センテンス構成

英検1級の英作文の約6割は、【型】が定型化されています。
「栗坂式省エネ15分英作方程式」を活用すれば、
わずか25分で効率的に文章を構築でき、確実に得点を伸ばすことが可能です。

第1段落第2センテンス　【結論】センテンス
第1段落第2センテンス　【理由のまとめ】センテンス

第2段落第1センテンス　【1つ目の理由】センテンス（世界標準）
第2段落第2センテンス　【1つ目の事例】センテンス（世界標準）
第2段落第3センテンス　【2つ目の事例】センテンス（世界標準）

第2段落第1センテンス　【1つ目の理由】センテンス（世界標準）
第2段落第2センテンス　【1つ目の事例】センテンス（世界標準）
第2段落第3センテンス　【2つ目の事例】センテンス（世界標準）

第2段落第1センテンス　【1つ目の理由】センテンス（世界標準）
第2段落第2センテンス　【1つ目の事例】センテンス（世界標準）
第2段落第3センテンス　【2つ目の事例】センテンス（世界標準）

第5段落第1センテンス　【結論センテンスの言い換え（強調）】

 

 

 

 

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■一次英作出題予測的中率60％実績「■2026年度第1回英検1級【一次英作30トピ出題予測】」
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（１）Should governments actively protect 【cultural identity】 in an increasingly globalized world?

（２）Should more be done to eliminate 【world hunger】?

（３）Should 【voting】 be mandatory in 【democratic societies】?

（４）Should the government put 【tighter regulations on the Internet】?

（５）Does 【environmental damage】 have a negative impact on 【endangered species】?

（６）Is Japanese government making enough efforts to tackle 【negative influences on the environment】?

（７）Should more be done to deal with 【online slanders】?

（８）Should companies be punished for 【misleading environmental advertising】?

（９）Is 【the gap between the rich and the poor】 getting wider in today’s society?

（１０）Is 【world peace】 an achievable goal in the coming decades?

（１１）Can 【restrictions on freedom of speech】 ever be justified?

（１２）Does technological advancement widen 【social inequality】?

（１３）Has 【social media】 done more harm than good to public discussion?

（１４）Is 【democracy】 threatened in today’s world?

（１５）Will 【artificial intelligence】 pose a threat to humankind in the future?

（１６） Does 【drone warfare】 raise significant ethical concerns?

（１７）Does 【misinformation on social media】continue to pose ethical challenges.?

（１８）Is 【biodiversity】vital for supporting ecosystem and human society?

（１９）Should 【cloning research】 be promoted, or should it be discontinued?

（２０）Does 【the digital divide】 raise issues about social inequality?

（２１）Do 【sport athletes】 play a vital role in our society?

（２２）Is it worth learning 【religion】?

（２３）Is 【higher education】 a key to country’s prosperity?

（２４）Does 【capitalism】 increase social inequality?

（２５）Agree or Disagree: 【Self-driving automobiles】 will be a mainstream within a decade

（２６）Will 【artificial intelligence】 do more harm than good to employment?

（２７）Should 【military invasion】 be ever justified?

（２８）Has modern society become too much dependent on 【advanced technology】?

（２９）Is 【capital punishment 】an effective deterrent to crime?

（３０）Is maintaining【digital surveillance】more important than protecting 【privacy】?

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　　発行責任者：　 栗坂幸四郎
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　　　　　　　　　 1,593人を英検1級合格させた実績済、実証済、
　　　　　　　　　「栗坂式二刀流方程式」、「栗坂式省エネ１５分英作方程式」
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